Projektová akce Borderwalk

15. 10. 2021 | Aktuálně, Nezařazené, Základní škola

Ve středu 13. října jsme se zúčastnili projektové akce společně s rakouskou školou z Ulrichsbergu. Celý den pro nás začal jedním malým dobrodružstvím, a to „přeplavat“ Lipenskou přehradu, kde nás vyzvedl rakouský autobus. Po chvilce jsme dorazili k rozhledně Moldaublick, odkud jsme viděli až k nám domů. Poté nás čekala spousta zajímavých lesních aktivit, při kterých nás mile i nemile překvapil déšť a sněhové krupky. S velkým štěstím se nám i po dešti podařil rozdělat oheň a tak jsme měli k obědu teplé špekáčky. Po celodenní spolupráci jsme si vyměnili kontakty s našimi novými kamarády, na které se už teď těšíme při dalším shledání.

Třída 6. A a 6. B

Aktuality z družiny

12. 10. 2021 | Školní družina

Ve školní družině chodíme pravidelně ven, procvičujeme si učivo formou didaktických her. Tvoříme podzimní obrázky, stavíme ze stavebnic a hrajeme stolní hry. Společně jsme si přečetli knihu „Pohádky z korálků“. Také jsme byli na návštěvě v knihovně a hledali ukryté přísloví. Přijelo k nám dětské divadlo s pohádkou „Princezna na hrášku“. Představení se všem moc líbilo.

Petra Komžáková – vychovatelka

Podzimní štrůdlování

11. 10. 2021 | Mateřská škola

Děti z motýlků se minulý týden pustily do ovoce všemi možnými způsoby a v pátek téma zakončily voňavým a sladkým výtvorem, který se jim moc povedl.

Fotky – ZDE.

Divadelní představení v MŠ

1. 10. 2021 | Mateřská škola

 

V úterý 5. 10. 2021 v 8:45 hodin k nám do školky přijede divadlo Zvoneček s pohádkou – O řepě.

Cena představení je 60 Kč/ dítě, zaplatíme ze záloh na kulturní akce.

7.A na Olšině

24. 9. 2021 | Aktuálně, Základní škola

V pondělí 20. září se třída 7. A vypravila vlakem k rybníku Olšina. Zde žáci společně s lesní pedagožkou Růženou Heřmánkovou absolvovali výukový program zaměřený na vodu a její okolí. Cestou od vlakové zastávky jsme si prohlédli stálou expozici v rybářské baště i návštěvnické středisko. Pak už nás čekala samotná stezka kolem rybníka, kde jsme sledovali jednotlivé biotopy. V rámci přírodopisu momentálně probíráme obratlovce kolem vody, takže žáci pojmenovávali živočichy na rozdaných kartičkách a snažili se je umístit do správného prostředí okolo rybníka. Zároveň jsme si zopakovali rostliny i bezobratlé živočichy vyhledávající vlhká místa či přímo vodu samotnou. Během celé cesty vznikala spousta otázek, na které jsme postupně také našli odpovědi. Celý okruh jsme zvládli s minimálním zablácením a počasí nám také přálo.